Индустрия виртуальных развлечений прочно вошла в нашу жизнь. Каждый год она преподносит игрокам все новые и новые игры, от которых просто невозможно отказаться. Видеоигры игры стали излюбленной формой досуга, прежде всего для детей, подростков и молодежи. Наше поколение детей уже не знает жизнь без виртуальных развлечений, что откладывает определенный отпечаток на их психику. Чем опасны видеоигры и могут ли они быть полезными? Однозначно говорить только о вреде или пользе не стоит. Важно понимать, что то, какое влияние будут оказывать игры, зависит от множества факторов: жанра игры, возраста игрока, его индивидуальных особенностей, времени, проводимого за игрой, и, конечно же, от качества социальной жизни вне игры. Самый большой и, пожалуй, самый опасный минус видеоигр ˗ развитие зависимости. Игровая зависимость ˗ это состояние, когда игра становится приоритетом над другими аспектами жизни: учебой, работой, общением, сном. Она может приводить к социальной изоляции, депрессии, тревожности и даже суицидальным мыслям. Долгое сидение за компьютером или приставкой, постоянное нахождение в неподвижной позе, сопровождаемой напряжением, вызывает спазм мышц, как следствие появляется головная боль, повышенная утомляемость, нарушения зрения и осанки. Поэтому важно помнить о сбалансированном досуге, когда видеоигры не вытесняют другую деятельность. Особенно это касается детей, которые должны двигаться и проявлять свою естественную активность. Некоторые игры, особенно с быстрым темпом и множеством отвлекающих факторов, могут снижать способность к концентрации внимания и приводить к синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей и подростков. Видеоигры, которые содержат сюжеты агрессии и насилия, негативно влияют на психическое здоровье детей и вызывают перегрузку нервной системы. Длительное воздействие таких сцен может приводить к повышению агрессивности, снижению эмпатии. Виртуальные игры с агрессией особенно опасны для детей в возрасте от 6–7 лет до 12–13 лет, когда идет наиболее активное становление психики и формирование личности. Незрелая детская психика очень восприимчива, и такие игры могут вызывать агрессивное поведение и применение насилия уже в реальной жизни. Если для взрослого видеоигры ˗ это скорее способ скоротать время, то у ребенка грань между виртуальным миром и реальностью весьма тонка и непрочна. У детей, увлеченных видеоиграми, может происходить размытие границ между реальностью и виртуальным миром. Они могут начать путать реальность и игру, что может приводить к неадекватному поведению. Есть определенный риск, что ребенок будет подражать игровому «кумиру», если сюжет похож на реальность. Такие игроки могут переносить сюжеты из видеоигр, в том числе с сюжетами агрессии и насилия в реальную жизнь, что в итоге может закончиться плачевно. Подобные игры могут способствовать формированию зависимости, которая может повлиять на психическое здоровье и общее развитие ребенка, а также привести к нездоровому и опасному поведению. Чтобы понять, подходит ли ребенку та или иная игра, которую он хотел бы скачать или уже скачал, можно поиграть в нее самим. Если ее содержание покажется вам опасным или неподходящим, вы сможете аргументированно объяснить ребенку, что с ней не так. Нельзя отрицать пользу, которую могут принести виртуальные игры. Существуют образовательные игры, которые помогают детям и взрослым учиться новым вещам в увлекательной форме. Они могут обучать математике, истории, иностранным языкам и другим предметам. Многие игры требуют от игроков быстрого принятия решений, стратегического мышления, решения задач и планирования. Это тренирует когнитивные функции, такие как внимание, память, логическое мышление и пространственное воображение. Некоторые игры дают игрокам возможность строить собственные миры, создавать персонажей и рассказывать истории. Это стимулирует творческое мышление и воображение. Кроме того, многие видеоигры позволяют общаться с другими игроками со всего мира, находить друзей по интересам и работать в команде. Это может быть особенно полезно для людей, которые испытывают трудности в общении в реальной жизни. Видеоигры могут быть как полезными, так и вредными для психики. Важно подходить к ним осознанно и умеренно, выбирать игры, которые соответствуют вашим интересам и возрасту, и соблюдать баланс между виртуальной и реальной жизнью. При правильном подходе виртуальные игры могут стать отличным способом развлечения, обучения и развития, но при злоупотреблении они могут привести к различным проблемам. Одной из самых серьезных таких проблем является развитие игровой зависимости. Поэтому важно контролировать время, проводимое за играми, и не допускать, чтобы они заменяли другие важные аспекты жизни. Психолог отдела общественного здоровья Василина Смолян