Психология

Экстренная психологическая помощь

Что такое наркомания? Это болезненное, непреодолимое  пристрастие к наркотическим средствам, лекарствам, таблеткам. Это страшная мучительная болезнь. Как люди становятся наркоманами? К наркомании людей принуждают! Тут кроется ужасный обман. Наркотики стоят очень дорого. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Трудом таких денег не заработать. Но продавцам нужны покупатели, т.е. нужны несчастные, привыкшие к наркотикам, готовые отдать любые деньги за дозу. Поэтому новичкам предлагают первую дозу почти бесплатно или бесплатно, уговариваю: «Попробуй, от одного раза ничего не случится. Ты что, трус?». Но смелым себя может считать только тот, кто не идет на поводу у других, кто может твердо сказать «Нет!».  Привыкание к этому яду происходит с первого раза и навсегда. От наркомании практически невозможно излечиться. Это пагубное пристрастие разрушает организм человека, ведет к деградации личности, калечит жизнь не только наркомана, но и его близких. На девочек наркотики действуют еще страшнее, чем на мальчиков, и вылечить их почти невозможно. Наркоман ради дозы способен на обман, кражу, даже убийство, его ничто не остановит. Если же вас заставляют принять наркотик, угрожают, немедленно посоветуйтесь с тем из взрослых, кому вы доверяете. ПОМНИТЕ: НИ ПОД КАКИМ ПРЕДЛОГОМ, НИ ПОД КАКИМ ВИДОМ, НИ ИЗ ЛЮБОПЫТСТВА, НИ ИЗ ЧУВСТВА ТОВАРИЩЕСТВА, НИ В ОДИНОЧКУ, НИ В ГРУППЕ НЕ ПРИНИМАЙТЕ НАРКОТИК! Портал POMOGUT.by – на сайте собрана актуальная информация о методах борьбы с этим недугом, размещены контакты организаций и медучереждений, оказывающих услуг зависимым и их семьям.   «Телефоны доверия» 1. Республиканский «Телефон доверия» для наркологических больных 8-801-100-21-21 По будням с 9.00 до 17.00 2. Республиканская «Детская телефонная линия» 8-801-100-16-11 Круглосуточно 3. «Телефон доверия» УЗ «Гомельская областная клиническая психиатрическая больница» 8 (0232) 31-51-61   Круглосуточно 4. Центр дружественный подросткам и детям «Подросток» г.Гомель 8 (0232) 31-08-86 Пн-пт с 8.00 до 16.30   «Телефон доверия»  УЗ «Хойникская ЦРБ» +375 (29) 322-97-51 Время работы: вторник-пятница с 8.00-12.00 и с 14.00-16.00 Экстренная психологическая помощь АНОНИМНО

Как часто Вы задумываетесь о своем психическом здоровье? Посещали ли Вас в определенные моменты Вашей жизни мысли о том, что следовало бы обратиться к психологу, врачу-психотерапевту, врачу-психиатру-наркологу? Мы живем в мире современных технологий, в мире высоких скоростей, новых открытий, индустриализации и глобализации. С экранов ТВ, различных цифровых носителей каждый день идет огромный поток информации. Время требует от нас выносливости, гибкости, умения приспосабливаться к быстро меняющимся условиям внешней среды. У каждого из нас существуют внутренние механизмы саморегуляции, с помощью которых мы адаптируемся во внешней среде и справляемся со стрессами. Когда эти механизмы работают слаженно, человек чувствует себя комфортно и может легко восстанавливаться после воздействия различных психотравмирующих факторов. А что же делать, если по каким-то причинам внутреннего ресурса больше не достаточно для гармоничного функционирования? В таком случае важно помнить несколько простых вещей. Даже абсолютно здоровый физически человек может испытывать стресс и отрицательные эмоции. Это абсолютно нормально! Очень важно чувствовать, в каких условиях Вы и Ваши близкие чувствуете себя комфортнее всего. Если Вы будете чуть больше внимания уделять собственным чувствам и мыслям, ощущениям и экологичному окружению, это поможет Вам приблизиться к гармонии. Не игнорируйте проблемы психического плана. Чем дольше Вы/Ваши близкие откладываете поход к специалисту, тем сложнее потом добиться быстрого выздоровления или стойкой ремиссии. Поэтому, если Вы замечаете нарушения психического состояния у себя/у окружения, не откладывайте! Вы же не ходите с больным зубом или пневмонией годами. Не бойтесь обратиться к психологу/психотерапевту. К сожалению, в нашем обществе остаются некоторые предрассудки в отношении как людей с психическими расстройствами, так и к психологам/психотерапевтам/психиатрам. «Да они сами не в себе!», «Я сам себе лучший психотерапевт», «Лучше потрачу деньги на бутылку вина, чем на сеанс психотерапии», «Все наркологи наркоманы» и многое другое. Поверьте, ну не уйдут сами по себе проблемы психического характера от бокала вина и разговора по душам с другом! Вино закончится, друг пойдет к себе домой, а Вы останетесь со своим состоянием один на один. Поэтому, важно вовремя обратиться к специалисту и, с его подсказками/лечением научиться жить комфортнее. А еще многие люди проявляют недоверие к самим специалистам. Про молодого доктора часто говорят «У него мало опыта», «Что он может знать о жизни?», про врачей в возрасте говорят «Да он учился при царе Горохе…». На самом деле это большое заблуждение. Современные молодые специалисты говорят на нескольких языках, защищают диссертации, участвуют в научных проектах. Врачи со стажем регулярно повышают свою квалификацию с учетом современных тенденций и новшеств в психологии/психотерапии, дополнительно обучаются новым методикам. Не бойтесь доверять свое здоровье специалистам. И берегите себя!

Развитие современных технологий, доступность для населения участия в азартных играх, привело к появлению новых психологических зависимостей. Игровые автоматы или лотереи, картежные игры (покер, Блек-Джек и др.), домино и рулетка кажутся развлечением и безобидным средством для снятия стресса. А бесплатные азартные игры онлайн удобны и легкодоступны, а так же к ним можно получить доступ из дома, часто без родительского контроля. Их новизна, высокий уровень стимуляции и низкий уровень физической нагрузки так же является призывом для молодых людей, многие из которых технически развиты. Игромания — форма привычной зависимости, когда приобретение благ в результате игры случая становится главным способом удовлетворения возникающей напряженной потребности с целью обогащения. Патологическое влечение к азартным играм относится к группе психических расстройств. Четыре из пяти случаев игровой зависимости приходится на мужчин (в основном в возрасте 20-30 лет), и более 90% начинают играть с подросткового возраста. Зависимые игроки идут на большие затраты денег и сил, а также предпринимают активные мыслительные усилия для достижения выигрыша. Многие исследователи считают азартные игры серьезной социальной проблемой, представляющей угрозу для части населения. В процессе игры возникают расслабление, снятие эмоционального напряжения, отвлечение от неприятных проблем и игра рассматривается как приятное проведение времени. По этому механизму постепенно развивается зависимость. Влечение к игре начинается тогда, когда после участия в ней человек продолжает с большим постоянством думать об игре и стремится снова участвовать в ней. Существуют специальные критерии, по которым человека можно диагностировать как патологического игрока: Частое участие в игре и добывание денег для игры; Частое участие в игре на большие суммы денег в течение более длительного периода, чем субъект намеревался; Потребность увеличивать размеры и частоту ставок, чтобы достигнуть желаемого возбуждения; в случае выигрыша не может остановиться и уйти в плюсе, а продолжает игру с целью выиграть еще больше, и в результате уходит в минус. Беспокойство или раздражительность, если игра срывается; Повторная потеря денег в игре и взятие их взаймы «до завтра», чтобы отыграть потерю; задолжал денег родным, знакомым, говорит им неправду о том, где провел время и на что тратил деньги; Неоднократные попытки уменьшить или прекратить участие в игре; учащение игры в ситуации, когда грозит выполнение своих профессиональных или социальных обязанностей; Принесение в жертву некоторых важных социальных, профессиональных или увеселительных мероприятий ради игры (увлечен игрой в ущерб работе, финансовому состоянию и семейным отношениям); Продолжение игры, несмотря на неспособность заплатить растущие долги. Хочет прекратить игру, но не может остановиться. Факторы формирования зависимости от азартных игр. Неправильное воспитание в семье, включая его различные варианты: недостаточную опеку, непостоянство и не прогнозируемость отношений, чрезмерную требовательность, сочетаемую с жестокостью, установки на престижность. Чувство одиночества. Чувство неудовлетворенности. Являясь недостаточно реализованным в реальной жизни, недовольным собой, человек пытается выразиться в игре, где гораздо легче стать «победителем», чем в реальной жизни Участие в играх родителей, знакомых, частые игры в домашней обстановке на глазах у ребенка или подростка. «Вещизм», переоценка значения материальных благ, фиксирование внимания в семье на финансовых возможностях и затруднениях, зависть к более богатым родственникам или знакомым, убеждение в том, что все проблемы в жизни связаны только с отсутствием денег. Склонностью к риску или потребностью в острых ощущениях (из-за нехватки острых ощущений в повседневной жизни или склонность к риску как устойчивая черта характера). Внутренний дефицит в организме человека гормонов, которые обеспечивают состояние удовольствия и положительных эмоций. Чувство легкой наживы. Получив один раз выигрыш, и ощутив приток адреналина от обладания столь легко доставшимися деньгами, человек пытается повторить свой успех в игре. Легкая податливость разного рода зависимостям. Зачастую человек имеет любые другие зависимости, например, наркотическую или алкогольную. Психические расстройства разной степени и характеристики. В случаях участия в азартных играх бывает довольно трудно определить начало становления патологического поведения, так как зависимость развивается постепенно, исподволь, и к ней полностью отсутствует критическое отношение. Человек чаще всего эту зависимость любит, потому что она приносит ему удовольствие. Любая зависимость, в том числе и игровая, фиксируется на состоянии комфорта, наслаждения, в случае игроков — это выигрыш. Игра заполняет собой в сознании и в жизни игрока некую пустую нишу, потребность в заполнении которой очень высока. Это может быть нехватка любви, внимания, восхищения. Подводя итог, можно сказать следующее. Патологическое влечение к азартным играм относится к группе психических расстройств. Следует помнить, что игромания — это достаточно серьезное заболевание. И, если вы обнаружили признаки игроманни у своего родственника, знакомого или близкого человека, следует незамедлительно принимать меры по его лечению. Иначе игромания может привести к непоправимым последствиям. Лечением игромании занимаются врачи-психиатры-наркологи, психотерапевты и успех лечения зависит в первую степень от того, насколько истинным является желание пациента излечиться. В первую очередь, лечение должно быть последовательным и непрерывным. Очень важно при таком заболевании, как игромания, лечение которой должно проводиться при полном согласии больного, участие родственников и близких людей пациента. Поддержка со стороны близких поможет значительно быстрее и эффективнее справиться с этим недугом. СПИСОК организаций, оказывающих помощь при игровой зависимости на территории г. Минска, г.Гомеля, Гомельской области: ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» 8(017)3353066, 2898910 Республиканская «Детская телефонная линия» 8-801-100-16-11 г. Гомель 8(0232) 315161 (круглосуточно) г. Гомель Центр дружественный подросткам и детям «Подросток» 8 (0232) 31-08-86 «Телефон доверия» ГУЗ «Мозырский психоневрологический диспансер» 8 (0236) 25-17-92

Сексуальное насилие – это вовлечение ребёнка с его согласия или без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовольствия или выгоды. Согласие ребенка на сексуальный контакт не даёт оснований считать его ненасильственным, поскольку ребёнок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия. Родители должны обращать внимание на следующие особенности в поведении ребенка, которые могут свидетельствовать о сексуальном насилии по отношению к нему: — внезапная замкнутость, подавленность, изоляция, уход в себя; — сильная реакция испуга или отвращения в связи с физической близостью определённого взрослого; — отказ ребенка раздеться, чтобы скрыть синяки и раны на теле; -демонстрация «взрослого» поведения, интерес к вопросам секса; -ребенок много времени проводит в семье знакомых, одноклассников, знакомы, не стремится домой после школы; -прогулы занятий в учреждении образования, внезапное изменение успеваемости. Избежать насилия можно, но для этого необходимо помочь ребенку усвоить «Правило пяти нельзя»: -Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом. -Нельзя заходить с незнакомыми людьми в лифт, подъезд, лес и другие нелюдные места. -Нельзя садиться в чужую машину. -Нельзя принимать от незнакомых людей подарки (конфеты, мороженое, игрушки и др.) и соглашаться на их предложение пойти к ним домой и ещё куда-либо. — Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты. Постройте с ребенком тёплые, доверительные отношения! Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки, понимания. Если случилась беда, обратитесь за профессиональной консультацией специалиста (психологической, правовой, медицинской). Во всех областях республики и в г. Минске создана и функционирует служба «Экстренной психологической помощи» по «Телефонам доверия». Помощь оказывается высококвалифицированными специалистами в области психологии и психотерапии бесплатно и анонимно. Номера телефонов службы экстренной психологической помощи в Республике Беларусь Брестская область: г. Брест 8(0162) 255727 (круглосуточно) Витебская область: г.Витебск 8(0212) 616060 (круглосуточно) Гомельская область: г. Гомель 8(0232) 315161 (круглосуточно) Гродненская область: 8(0152)398331 (круглосуточно), 8(0152)398328 (круглосуточно) Могилевская область: г.Могилев 8(0222) 71-11-61 (круглосуточно) Г.Минск: для взрослых 8(017) 3524444 (круглосуточно), 8(017) 3044370 (круглосуточно) Для детей 8(017) 2630303 (круглосуточно, Республиканская «Детская телефонная линия» 8-801-100-1611 (круглосуточно). Минская область: 8(017) 270-24-01 (круглосуточно), 8(029) 899-04-01 (круглосуточно)   Сексологическую помощь в системе здравоохранения республики осуществляют учреждения, связанные с охраной психического здоровья. Помощь оказывает врач-психиатр-нарколог или врач-психотерапевт, прошедший повышение квалификации по сексологии.

Многие люди не раз слышали слово «кризис» и многими людьми слово «кризис» воспринимается настороженно, как некий переломный период, в котором жизнь делится на «до» и «после». Существует много кризисов, например «творческий кризис», «экономический кризис», «экзистенциальный кризис», но в статье пойдет речь именно о возрастном кризисе, точнее о возрастных кризисах, потому что человек за свою жизнь проходит много возрастных периодов, начиная с самого рождения и до глубокой старости. Многими людьми кризисы могут осознаваться и человек сам может четко определить, что он проживает определённый период в жизни, другие люди не осознают и не понимают, что происходит с ними, потому что кризисы могут протекать не так остро и интенсивно. Кризисы определённо привязаны к возрастным периодам, но точное время и продолжительность у всех людей разные, у некоторых они наступают раньше или позже на полгода-год, а то и на два. Но в любом случае важно понимать причины их возникновения и типичные сценарии, чтобы пережить их с минимальными потерями и максимальной выгодой для себя и своих близких. Ведь возрастной кризис является своеобразным новым стартом, а изначально остановкой, где можно постоять, задуматься, переосмыслить и определить для себя новые цели, проанализировать все, что мы умеем, и все, чему хотим научиться. Существует любопытный факт, что в китайском языке слово «кризис» состоит из двух иероглифов. Один иероглиф переводится как «опасность», а другой – «возможность». В «Толковом словаре живого великорусского языка» В.Даля слово «Кризис» м.лат. *перелом, переворот, решительная пора переходного состояния. В психологии существует множество определений возрастного кризиса. Возрастной кризис – это некий временной период в развитии человека, при котором наблюдаются резкие психические изменения и являются нормой в личностном развитии человека. По периодизации Л.С.Выготского (советский психолог, основатель культурно-исторической школы в психологии), первым кризисом, с которым сталкивается человек, является кризис новорожденного от 0 до 2-ух месяцев. Этот кризис связан с переходом ребенка из внутриутробной жизни во внеутробную. За этот период организм ребенка переходит к новому типу функционирования и адаптации к новой среде обитания. Кризис 1-го года (примерная длительность от нескольких месяцев до полугода) завершает младенческий период развития. Проявления: ребенок чаще и интенсивнее капризничает, может впадать в истерику, отказывается от еды, проявляет агрессию, не желает отпускать самого близкого взрослого от себя, требует повышенного внимания, действия часто противоречивы и непоследовательны. Кризис трёх лет (примерный период 2,5-4 года) – период перехода к дошкольному ворасту. Малыш осознаёт себя, появляется слово «Я». Всё чаще можно услышать такие фразы «Я сам!», «Я большой!», появляется больше желаний проявить свою самостоятельность «хочу», «могу», но часто желания малыша не совпадают с его возможностями. Из-за этого получается, что с одной стороны малыш в конфликте с собой, а с другой в конфликте с родителями, которые опекают такого «взрослого ребёнка», стремящегося самостоятельно принимать решения. Основными проявлениями этого кризиса в поведении ребёнка являются негативизм, упрямство, строптивость, своеволие. Кризис 7-ми лет –соединительное звено между дошкольным и школьным возрастом. Самыми яркими проявлениями этого кризиса является желание ребёнка быть похожим на взрослых (иногда, отказ от игр), выражающееся в подражании их действиям, манерничанье, болезненное отношение к критике, упрямство, капризы, игнорирование просьб. Кризис подросткового возраста (начало, примерно, в 13 лет и может продолжаться до 18 лет) – период переживания гормонального сбоя вследствие перехода из детского в юношеский возраст. Сопровождается такой период протестным поведением, стремлением быть взрослым, настаиванием на новых правах, депрессивным состоянием, повышенной эмоциональностью, снижением учебной мотивации, конфликтами с родителями и учителями. Перед подростками встаёт выбор профессии, мысли о будущем, принадлежность к какой-то социальной группе (группы по интересам (спорт, музыка), либо вступление в неформальные группы – хиппи, панки, готы и многие др.). В этот период подросток может задумываться о потреблении алкоголя, наркотиков, табакокурения, суицидах, особенно если в окружении сверстников это приветствуется, для того, чтобы быть как все, чтобы быть принятым сверстниками, а так же снять эмоциональное напряжение, возникающее из-за постоянных гормональных «качелей» Детские кризисы означают крах существующей ранее в сознании ребенка системы, именно в этот период взрослым нужно научиться быть терпеливыми и терпимыми к своему чаду, осторожно давать оценку действиям и поступкам ребёнка, стиль воспитания – сотрудничество, ведь перед вами «взрослый» ребёнок. Требования и указания лучше заменить советом, подсказкой, а если желаемое действие ребёнка не принесёт вреда его здоровью и жизни, то предоставить возможность ребёнку самому испытать свои силы и знания на практике, приобрести, хоть и маленький, но свой личный жизненный опыт. Следующий возрастной кризис называется «кризис ранней зрелости» (20-25лет), главные вопросы, которые человек решает в этот период – это вопросы самоопределения и самоактуализации, возникает потребность в самоуважении, начинает задумываться над построением своей карьеры, создании семьи. А так же подведение первых итогов своей жизни (что уже сделано и достигнуто, правильно ли сделан выбор). Поиски себя в этот период неизбежны без сравнений с другими – будь то окружение человека, либо герои любимых фильмов и сериалов того же возраста. Часто этот кризис может сопровождаться чувством «потерянности», человек не может определиться, чего бы он всётаки хотел в жизни, а так же другими чувствами: одиночество, экзистенционального вакуума, социальной изоляции. Кризис четверти жизни (30 лет) – это чаще всего переоценка ценностей и подведение первых итогов, которые не приводят к клинической депрессии, а являются площадкой для новых стартов и начинаний. Кризис среднего возраста (40-60 лет). Возрастные границы кризиса среднего возраста весьма размыты, потому что зависят от перечня факторов – например, финансового положения, карьерных достижений, состояния личной жизни, наличия увлечений, и других социокультурных факторов. Пожалуй, это самый популярный кризис, который нашел отображение в искусстве. О кризисе среднего возраста написано множество художественных книг, сняты фильмы, поставлены спектакли. О нем бытует ряд клише – от покупки бессмысленно дорогой машины до романов с молодыми партнерами и попыток утопить свои печали в алкоголе. В этот период человек начинает переосмысливать прожитое и утрачивается интерес к происходящему вокруг, фигурально выражаясь, все теряет краски. Карл Густав Юнг, основатель аналитической психологии считал, что невозможно прожить вторую половину жизни по тому же сценарию, что и первую. В этом возрасте, по наблюдению со стороны других людей можно обнаружить, что человек проживающий кризис среднего возраста может начать «молодиться», особенно это может ярко проявляться среди женщин, когда человек старается молодо выглядеть, одеваться неуместно своему возрасту, участвовать во всевозможных мероприятиях, играх, которые предназначены для людей младшего возраста. Людям среднего возраста часто бывает проблематично сменить работу – где-то их посчитают недостаточно энергичными, а где-то, наоборот – слишком квалифицированными. Многие люди в

Мамочка, здравствуй, чудесное утро! Я не мешал тебе спать? Вырасту — буду я сильным и мудрым, Буду твой сон охранять. Мама, смотри, вот мой маленький пальчик! Мама, с тобой хорошо! Мама, ты знаешь, я, кажется, мальчик! Буду, как папа, большой… Мама, ты знаешь, я слышал сегодня Новое слово — «аборт»… Мама, зачем чьи-то пальцы так больно Твой нажимают живот? Маму не трогайте, дяди и тёти! Вы не отправитесь в рай, Если вы маму случайно убьёте! Мамочка, не умирай! Мама, скажи им, пускай перестанут! Мама, откуда здесь свет? Мама, мне больно, куда меня тянут?! Мама!.. Меня больше нет… Мама звонит своей близкой подружке: «Что ж, всё прошло хорошо… День отлежусь, и закатим пирушку, И погуляем ещё…» Каждый год в мире производится около 53 млн. абортов. Несмотря на то, что сегодня вряд ли найдется хоть один человек, который бы относился к абортам положительно, во всех странах женщины прибегают к этому методу, чтобы прервать беременность, оказавшуюся нежеланной. Однако уровень абортов в различных странах существенно различается. Так, например, в Японии, Нидерландах, Англии, Финляндии, Швеции их число сведено к минимуму. К сожалению, в странах СНГ аборты до сих пор остаются основным способом регулирования рождаемости. В мировом рейтинге по  числу абортов Беларусь занимает пятое место. По статистике в Республике Беларусь на каждые 100 беременностей приходится, примерно, 26,6 абортов. Из них 92% выполняются по собственному желанию женщины, часто без обоснования причины. Если учесть, что более 50% абортов влекут за собой ранние или поздние осложнения, то при отсутствии действенных мер есть реальная угроза потери здоровья будущего населения страны.             Хорошо известно, что прерывание беременности оказывает неблагоприятное воздействие на состояние здоровья женщины, особенно в подростковом возрасте, являясь одной из причин гинекологических заболеваний и последующих нарушений репродуктивной функции. Неблагоприятно сказывается аборт и на течении последующей беременности. Осложнения после аборта являются одной из основных причин женского бесплодия. С наступлением беременности в организме женщины происходят физиологические изменения, способствующие нормальному развитию плода, подготовке организма к предстоящим родам и грудному вскармливанию ребенка. Жизненные силы организма женщины направлены в это время на рождение здорового ребенка. Аборт нарушает эти физиологические изменения, вызывая в ряде случаев нарушение функций нервной, иммунной и эндокринной систем. Такое насильственное вмешательство в сложные биологические процессы не может пройти бесследно для организма. Осложнения после аборта бывают двух видов: ранние и поздние. Ранние развиваются во время аборта или сразу после него, а поздние проявляются через некоторое время, иногда через годы после операции. Осложнения после аборта — не такое уж редкое явление. Категории женщин, входящих в «группу риска» получения возможных осложнений: женщины, сделавших два и более абортов; страдающих воспалительными заболеваниями половых органов, нарушениями менструального цикла, заболеваниями крови; ранее перенесших операцию на матке и яичниках; прерывающих хирургическим путем первую беременность. Принятие решения об аборте — очень серьезный и ответственный шаг. Мы сами вбиваем себе в голову, что вот этот мужчина, эта работа, эта квартира сделают нас счастливым. А крем от морщин из рекламы подарит вечную молодость. Что надо плыть к намеченной цели «вопреки обстоятельствам», избавляться от того, что «мешает счастью, спокойствию, отдыху, реализации намеченных планов». Но, долгожданное «счастье» все никак не приходит, преодолевать приходится все больше. Часто в жизни обстоятельства оказываются мудрее нас, и многие с горечью осознают это лишь много лет спустя. Осознают, что то, что казалось проблемой, было даром, который только и мог дать толчок к развитию, изменить в лучшую сторону, принести вожделенное счастье. Потому что, неисповедимы пути Господни.

СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ – это вовлечение несовершеннолетнего в действие с сексуальной окраской с целью получения взрослыми сексуального удовлетворения или материальной выгоды Внимание! Телефоны и организации помощи гражданам, пострадавшим от насилия Телефон экстренного вызова милиции: 102 «Телефон доверия» для взрослых и детей (круглосуточно) +375 232 31 51 61 «Телефон доверия» для детей и подростков (круглосуточный):+375 172630303 Кризисная телефонная информационная линия по проблемам семьи и детей (круглосуточно): + 375 17 247-32-32 Женский кризисный центр + 375 17 280 72 44 Республиканская «Детская телефонная линия» 8-801-100-16-11 В УЗ «Хойникская ЦРБ» функционирует кабинет психологической помощи (терапевтическое отделение, 1-й этаж, кааб.12). Ввремя работы: понедельник-четверг с 8.00 до 17.00 (обеденный перерыв с 13.00 до 14.00) Сексуальное насилие, совершаемое по отношению к ребенку, по своим последствиям относится к самым тяжелым психологическим травмам. В сексуально порочном обращении с ребенком по умыслу выделяют сексуальное злоупотребление (использование в порнографии и т.п.) и собственно сексуальное насилие. На практике непросто отличить начинающееся сексуальное на­силие от позитивного телесного контакта, который бывает совершенно необходим в общении с маленькими детьми. Различия между дву­мя ситуациями определяются намерениями взрослого человека и возможностью для ребенка свободно сказать «нет». Существует множество трюков, способов, заманиваний и стратегий, которые использует преступник, чтобы совершить акт насилия по отношению к детям. Сначала взрослый пытается создать условия, чтобы остаться наедине с ребенком, вначале это может быть случайно, затем насильник стремится повторить ситуацию. Главная цель насильника на этом этапе – расположить к себе ребенка и убедить его в том, что ничего необычного в их отношениях нет. Он обычно говорит ребенку: «Это будет игра», «Обычно взрослые делают это со своими детьми», «Я буду тебя учить сексу». Постепенно насильник подводит к тому, чтобы ребенок воспринимал это как нечто естественное. Процесс развивается по нарастающей: от невинных прикосновений – к ласкам интимного характера, затем интимные ласки переходят в половой акт. Обычно жертвами сексуально порочного отношения явля­ются дети моложе 12 лет, но наиболее часто ими становятся в воз­расте 3-7 лет. В этом возрасте ребенок еще не понимает происхо­дящего, его легче запугать, склонить к тому, чтобы он никому не говорил о том, что произошло. Также совершивший насилие взрослый надеется, что в этом возрасте ребенок еще не сможет словами описать произошедшее. Поскольку фантазии ребенка зачастую смешаны с реальностью, то, вероятно, его рассказу не поверят, даже если он что-то об этом и расскажет. В 75% случаев насильники знакомы детям. В 45% случаев насильником является родственник. Среди родственников наиболее часто насилие соверша­ется отцом, отчимом, опекуном, реже — братом или дядей (Чере­панова Е. М., 1996). Установить факт сексуального насилия зна­чительно труднее, чем физического, поскольку раскрытию семейной тайны препятствуют чувство вины, стыда и страха, испытываемые ребенком. Ребенку кажется, что, рассказав об этом, он предаст отца или мать. Существуют некоторые искаженные представления о насильнике: — считается, что насильником может быть только муж­чина. Однако по статистике, 2% тех, кто насилует детей, — женщи­ны. -считается, что насильники принадлежат к людям стар­шего возраста. Однако обычно это люди моложе 40 лет, 50% из них становятся насильниками в 30 лет. -существует мнение, что сексуальное насилие над ре­бенком способен совершить только психически больной человек, однако лишь 5% из них страдает психическими расстройствами или нарушениями поведения и влечений Признаки сексуального насилия Признаками перенесенного сексуального насилия являются раз­личные изменения в поведении ребенка. В первую очередь, детей отличает сексуализированное поведение: чрезвычайный интерес к играм сексуального содержания; поразительные для своего возраста знания о сексуальной жизни; соблазняющее, особо завлекающее поведение по отношению к противоположному полу и взрослым; сексуальные действия с другими детьми (начиная с младшего школьного возраста); необычная сексуальная активность: сексуальное использование младших детей; мастурбация (начиная с дошкольного возраста), отирание половых органов о тело взрослого. Изменяется эмоциональное состояние и общение ребенка. Появляются ранее не характерные черты: замкнутость, изоляция, уход в себя; депрессивность, грустное настроение; отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство испорченности; частая задумчивость, отстраненность (встречается у детей и подростков, начиная с дошкольного возраста); истерическое поведение, быстрая потеря самоконтроля; трудности в общении с ровесниками, избегание общения с ними, отсутствие друзей своего возраста или отказ от общения с прежни­ми друзьями; отчуждение от братьев и сестер; терроризирование младших и детей своего возраста; жестокость по отношению к игрушкам у младших детей; противоречивые чувства к взрослым. неспособность защитить себя, непротивление насилию и изде­вательству над собой, резкое изменение успеваемости (хуже или гораздо лучше); прогулы в школе, отказ и уклонение от обучения; принятие на себя родительской роли в семье (по приготовле­нию еды, стирке, мытью, ухаживанию за младшими и их воспита­нию); Проявляются невротические и психосоматические симптомы: боязнь оставаться в помещении наедине с определенным чело­веком; боязнь раздеваться (например, может категорически отказаться от участия в занятиях физкультурой или плаванием); головная боль, боли в области живота и сердца. Психологическая травма, которую получают дети-свидетели, по силе равна той, которую имеют дети-жертвы жестокого обращения. Кроме появления гиперсексуальности или, наоборот, паническо­го избегания сексуальных стимулов, у жертв сексуального насилия иногда происходит нарушение половой идентификации. Деформация поло­вой роли в результате сексуального насилия встречается как у дево­чек, так и у мальчиков. Девочки начинают отождествлять свое поведение с мужским поведением, когда они выбирают себе роли или героев, обладающих мужскими качествами. По­ловая идентификация мальчиков, подвергшихся сексуальному насилию, очень хрупкая, иногда сопровождается «чрезвычайно му­жественным» компенсаторным поведением и боязнью людей, а иног­да их поведение отличается фемининностью. У детей-жертв сексуального насилия вне зависимости от пола встречаются нарушения сексуальной ориентации, среди которых наи­более выделяются гомосексуальные отношения Что собой представляют взрослые, применяющие сексуальное насилие к своим детям? Иссле­дования установили, что эти взрослые в детстве сами были жертвами насилия, заброшены родителями. Часть родителей, применивших сексуальное насилие к своим детям, сами пережили в детстве сексуальное зло­употребление, и таким образом усвоили модель поведения, согласно которой допускается использование детей в качестве сексуального партнера. Взрослые, склонные к насилию, чаще других находятся в условиях хронического дистресса (супружеские конфликты, материальные проблемы, отсутствие помощи в воспитании детей, отсутствие работы или нестабильные заработки). Употребление алкоголя или наркотиков взрослым предшествует сексуальному насилию над детьми. В результате опьяне­ния процессы торможения ослабевают, резко ухудшается внимание и способность мыслить, снижается самоконтроль и критика к себе и своим действиям, что приводит к неадекватной оценке происходя­щего. Многие взрослые, склонные к насилию, страдают расстройствами личности и нарушениями поведения. У родителей, применяющих сексуальное наси­лие, нарушено адекватное восприятие своего ребенка. В семье, где был инцест про­исходит путаница ролей: отец общается с дочерью как с супругой или любовницей. Ребенку приходится нести ответственность за счастье своего отца, а также за сохранение семьи. Супруга родителя-насильника зачастую страдает депрессией и не способна защитить своих детей. Рекомендации родителям Дети от